本文摘要：春寒料峭，乍暖还寒。3月15日下午，成都市泡桐树小学境界校区(以下全称泡小境界)一年级(6)班步入了新学期第一期家长讲坛。本期讲坛将由杨楚乔妈妈率领着孩子们去探寻鞋子。 nJHnJH杨妈妈从孩子们平时穿着的鞋子抵达，让孩子们仔细观察自己的鞋子，进而引发出鞋是怎样来的，鞋的历史是怎样的呢?孩子们的好奇心一下上来了，杨妈妈利用图片视频带着孩子们走出鞋的历史。

春寒料峭，乍暖还寒。3月15日下午，成都市泡桐树小学境界校区(以下全称泡小境界)一年级(6)班步入了新学期第一期家长讲坛。本期讲坛将由杨楚乔妈妈率领着孩子们去探寻鞋子。

nJHnJH杨妈妈从孩子们平时穿着的鞋子抵达，让孩子们仔细观察自己的鞋子，进而引发出鞋是怎样来的，鞋的历史是怎样的呢?孩子们的好奇心一下上来了，杨妈妈利用图片视频带着孩子们走出鞋的历史。孩子们惊讶地哇哇哇平叫，为鞋历史悠久的历史而愤慨，为鞋非常丰富的种类而惊叹!nJHnJH理解了鞋的历史，接着杨妈妈给孩子们带给了精选辑的动画片，通过有趣的动画片融合生活实际孩子们找到会系鞋带不会有多困难，从而引发了孩子们自学系鞋带的热情。称热庙口，杨妈妈通过视频图片及现场展示给孩子们介绍了系鞋带的方法兔耳朵法。

方法刚刚看完，孩子们之后早已迫不及待的拿走带给的鞋子或早已蹲在了地上开始实践中一起。一双双小眼睛盯着鞋带，习着杨妈妈的样子把鞋带小黑起，很差，拢了，这样系由不一起!同桌立刻接掌，没人，我会，让我来试试!在杨妈妈的指导下，在互相配合中，在互相学习中，孩子们学会了系鞋带，都快乐深感!nJHnJHnJHnJH系鞋带课程让孩子们十分讨厌，学会了一项本领，确实感受到了自己的事自己做到，自己动手快乐多!。

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