本文摘要：成都天立学校力图建构全新的学校模式，超越传统学校教育时间管理模式、运营服务模式、家校沟通模式，将这所最国际的中国学校、最冷笑话的学校派生出有更加多可能性。周末亲子共计学课程让家长的角色再次发生根本性变化，由自学的旁观者、要求者改变为自学的参与者，以全新的身份与孩子一起自学、体验。 0ct通过周末亲子共计学课程既能使得孩子在自学过程中感觉陪伴与关怀，又能强化孩子与家长的共同语言、亲子对话，增进相互理解，解决问题交流困境，进而让教育显得真诚、幸福。

成都天立学校力图建构全新的学校模式，超越传统学校教育时间管理模式、运营服务模式、家校沟通模式，将这所最国际的中国学校、最冷笑话的学校派生出有更加多可能性。周末亲子共计学课程让家长的角色再次发生根本性变化，由自学的旁观者、要求者改变为自学的参与者，以全新的身份与孩子一起自学、体验。

0ct通过周末亲子共计学课程既能使得孩子在自学过程中感觉陪伴与关怀，又能强化孩子与家长的共同语言、亲子对话，增进相互理解，解决问题交流困境，进而让教育显得真诚、幸福。0ct本期HaveFUN亲子周末课程，联通周间与周末，拓展了学校不存在的价值与意义，为孩子与家长获取温馨、舒适度、专业的亲子课程，为美好生活留给记忆，为亲子关系降温，童年感人的周末亲子时光。

如此，成都天立学校不仅是个人成长、经验累积的场所，还是支撑记忆、升华情感、城市生活的新地标，堪称人生经历、新鲜体验的综合体。0ct亲子烘培0ct0ct教育在生活中大自然再次发生，教育的结果之后在生活中大自然融进孩子的灵魂之中，孕育着孩子的一生。烘培课程则是生活教育的一个缩影，统合了动手操作能力、创新表达能力、逻辑思维能力与生活趣味性。

0ct通过操作者，充分调动孩子的多重感官体验，磨练手眼协商能力，在食材的自由选择中与食物的烘培中唤起创造性，在烘培顺序的感觉中强化整体理解与逻辑辨别，并在现实的生活情境体验中创建对于美好生活的热衷，找到生活的趣味与智慧，从而原始内心，因爱生长。0ct亲子游泳0ct0ct游泳作为当今社会的不可或缺技能，不仅是一项强身健体的运动，堪称一种面临危险性的求生存技能。0ct游泳，不只是体育运动，堪称个人品质的塑造成营。

自学游泳是一个长年的过程，其中必须学习者大大地克服困难、持之以恒、超越自我。这一过程中个体的自信心与自我理解大大增强，个体需要感受到经过磨练后自我的茁壮与成熟期，从而让个体更为原始地了解自我、挑战自我、超越自我，成就更佳的自己。游泳带来个体的热情与力量感官，乃是我们坚决行进的力量源泉。

0ct亲子游泳作为一种相反的对话模式，需要很快加深亲子关系，创建充裕的安全感与信任感，从而发展相反的把持关系，在互相希望、互相协助、互相信赖的氛围之中构建正面管教。0ct亲子陶艺0ct0ct艺术创作的世界具有无限的探寻空间，艺术创作的表达形式某种程度千变万化，享有着独有的个性展现出。在陶艺的世界里，充满着浓烈的手工艺审美特点，在双手的烫、滚、拿、剪刀之中演绎了艺术的温度与智慧，在造型与装饰之间启动时了个体灵敏的启发与创造力，从而构成独具一格的展现出活力。

0ct亲子陶艺课程里，泥土在双手的建构中产生高度、构建延伸、内敛倾斜、内敛张开，最后彰显了这件作品生命的力量与意义。这一过程让孩子需要感受到人文精神与艺术传达的融合，感受到感性审美创作与理性空间建构的共振。0ct重塑教育，让学校重生0ct0ct成都天立学校正在新的定义学校教育的生态与模式学校不只是时间适性、空间适性的学校，教育不只是面向考试、面向存活的教育成都天立学校深信确实的教育再次发生在生活的每时每刻，现实的教育产生于情感的交流与传达，学校与学生、家长、教师联合茁壮，沦为密切的教育共同体，从而使每个人都能构建自我的充份完备与确实的权利。0ct一所学校，带着无限的爱和智慧迎接向未来，本次周末亲子共计学课程乃是这一变革的直观反映，让家长与孩子享有了全新的自由选择与体验，让教育不只发生于师生之间，让家长确实走出课程之中，让教学内容面向现实的生活与经验。

家校同心，共创分享，一同进账奉献、智慧与快乐，进账幸福的教育与生活。

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