本文摘要：为了强化班主任队伍建设，广阔班主任的视野，提高班主任的教育理念，提升班主任的管理能力，增进班主任的思想素养和专业素养双提高。同时为更进一步深化教育改革，增进优质教育资源融合共生，构建区域内教育优势互补、资源共享、高位平衡发展，在学校党支部和学校德育组的精心策划下，11月7日，新民场小学德育干部和班主任一行在莫校长的率领下前往都江堰蒲阳小学、向峨小学参观玄奘。 Cog蒲阳小学程校长从学校的办学理念、办学特色、班级管理、学生管理和学生活动等方面讲解了他们顺利的管理经验。

为了强化班主任队伍建设，广阔班主任的视野，提高班主任的教育理念，提升班主任的管理能力，增进班主任的思想素养和专业素养双提高。同时为更进一步深化教育改革，增进优质教育资源融合共生，构建区域内教育优势互补、资源共享、高位平衡发展，在学校党支部和学校德育组的精心策划下，11月7日，新民场小学德育干部和班主任一行在莫校长的率领下前往都江堰蒲阳小学、向峨小学参观玄奘。

Cog蒲阳小学程校长从学校的办学理念、办学特色、班级管理、学生管理和学生活动等方面讲解了他们顺利的管理经验。CogCogCogCog蒲阳小学Cog向峨小学陈校长给大家讲解了学校历史及地震后十年的发展变化，如今的向峨小学以弘扬中华传统文化为特色，将拼布、陶艺、川剧印象、书法、诗词、绘画等大自然地融合在校园文化里。CogCogCog向峨小学Cog班主任都指出这次回头过来的自学活动快速增长了胆识，拓展了视野，并回应要贴近班级实际，在以后的班主任工作中，寻找合适自身的工作方法，使学校的德育管理工作上一个新的台阶。

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