本文摘要：体验小学课堂用于自助书吧在创客教室观赏动漫制作 为了协助大班孩子从生理、心理、行为习惯等方面作好入学前的打算，5月21日下午，二七区建街幼儿园的组织全体大班幼儿，去往建街小学参观校园环境及体验课堂。 首先，孩子们追随高年级学生代表参观校园环境，神秘有意思的动画梦工厂，多姿多彩的美工室，溢满书香自助书吧，琳琅满目的创客空间孩子们睁大双眼，严肃地看著、听得着，一个个激情加剧，兴趣十足，好像自己就是一名小学生。

体验小学课堂用于自助书吧在创客教室观赏动漫制作　　为了协助大班孩子从生理、心理、行为习惯等方面作好入学前的打算，5月21日下午，二七区建街幼儿园的组织全体大班幼儿，去往建街小学参观校园环境及体验课堂。　　首先，孩子们追随高年级学生代表参观校园环境，神秘有意思的动画梦工厂，多姿多彩的美工室，溢满书香自助书吧，琳琅满目的创客空间孩子们睁大双眼，严肃地看著、听得着，一个个激情加剧，兴趣十足，好像自己就是一名小学生。　　接下来，孩子们走出一年级的教室，倾听班级老师带给的绘本故事《我爸爸》。孩子们在坦率的课堂环境中自学坐姿、站姿、严肃聆听、举手发言等课堂常规；在老师的温馨对话和冷静答疑中感觉小学老师对学生的细心关怀。

　　最后，班级老师率领孩子们自学小学生不应不具备的较好自学习惯，比如珍惜并看守好自己的物品；整理自己的书包、铅笔盒；自学用于剪刀、铅笔刀、橡皮、尺子等其它自学工具。　　仍然以来，建街幼儿园每年定期的组织幼儿走出小学校园，使孩子们在目睹仔细观察、亲耳倾听、亲身体验中体验小学环境，确实将幼小交会工作做到精、做到细。衷心祝愿孩子们需要每每热情地踏入学校大门，开始崭新地自学生涯！。

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